兒童發展遲緩介紹

遲緩的意思就是太慢，也就是說大部分的孩子都「會」的時候，這個孩子卻還是「不會」，那就有可能是發展遲緩兒童。
兒童發展遲緩的定義是指未滿六歲的小孩在認知、動作、語言溝通、心理社會發展或生活自理等方面，與絕大部分同齡孩子相較，有明顯落後或異常的現象。根據聯合國世界衛生組織（WHO）的統計，發展遲緩兒童的發生率約為6-8%。

• 認知發展遲緩：指個人對事物、概念及邏輯、記憶、理解等，較同年齡兒童落後。
• 生理（動作）發展遲緩：包括粗動作、精細動作及動作靈巧與協調度等。
• 語言及溝通發展遲緩：包括說話、語言表達、語言理解等。
• 社會情緒發展障礙：包括情緒失調及社會適應等，如：自閉症等。
• 非特定性發展遲緩：包括視知覺、聽知覺及感覺統合等。

治療方式

簡單說，就是針對發展的問題找到關鍵原因、選擇適當的療程組合，讓孩子藉由療程的協助逐步跟上發展的進程

兒童發展遲緩療程介紹

由啟端得到國家品牌玉山獎的療程，靈活運用每一種治療技術，組合編排成專為每一個孩子狀況量身設計的特殊課程，並在治療過程中能靈活調整，根據不同的現況做必要的更動，以期讓每一個孩子都能在最短時間內達到最大效果。相關課程可以包含以下課程

感覺統合課程

促進孩子的感覺統合最重要一步，就是認識感覺統合的存在及感覺統合在兒童發展上扮演的重要角色。經由對感覺統合更深入的瞭解，父母、老師可提供給孩子豐富的環境來幫助兒童健康地成長。

手功能（精細動作技巧）與書寫技巧

建立手部穩定的基礎，發展良好的精細動作、書寫及手部操作能力，精細動作與我們的生活密切相關，手功能的發展，影響兒童課業學習、生活自理能力、同儕互動及遊戲。

語言發展與口腔運用

語言是溝通的重要方式之一，用來表達我們情緒、思想及需求，語言的發展會影響孩童自信、社交及學習能力。聽語理解是溝通表達的重要環節，能夠聽得懂才能適當的回答及反應，因此語言發展是學習的重要基礎。

視知覺訓練

發展的過程中，視覺扮演著重要角色，透過視覺來認識這個世界，是學習的重要基礎。我們能夠了解眼睛所看到的訊息，因此能夠辨識各種物品（例如：書、蘋果、杯子等）、書寫閱讀、判斷位置及距離等。

人際/社會互動技巧

透過團體課程，提升孩子的社交技巧、互動能力、問題解決能力，培養孩子的自信心、同理心、挫折忍受度、情緒調節能力，讓孩子從小團體（2~6人）的練習中，逐漸具備發展良好人際關係的能力。

專注力訓練

專注力訓練可改善：
專注力表現（集中、選擇、交替、持續及分配性專注力）、記憶力、調節警醒度、活動量、衝動控制、情緒穩定、整體學習表現

情緒調節

良好的情緒管理、情緒控制可讓孩童成功克服挑戰及壓力，並有助於建立健康良好的人際關係。

自我調節的警醒計畫

警醒度控制與衝動控制。