「獎勵」是ADHD孩子的動力
過動症兒童的良好行為和有效管教，通常是跟著「行為表」和獎勵制度的實施。獎勵可以是有限度的手機時間、與家人共度的美好時光、或是作業後的運動。
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如何解決課堂中的8個常見行為問題
無休止的按筆聲。當事情出錯時大爆發。說謊。還有其他過動症學生常見的課堂行為問題，都解決了。
教會我的霸王龍情緒調節
當您自己情緒不平穩時，不可能教會您的孩子平靜。這些簡單有效的步驟可以幫助您自己平靜情緒。
ADHD 2.0：ADHD的新研究
你知道嗎？ADHD的大腦就像部法拉利跑車，有著強大的引擎，但卻配備著如腳踏車般的煞車系統。ADHD（注意力不足過動症）是一個準確但可能具有刻薄意味的名稱。ADHD裡所代表的「不足與障礙」把ADHD歸類到病理或疾病領域。然患有ADHD的人沒有疾病也沒有注意力不足；實際上，他們擁有足夠的注意力，唯一的挑戰是在於如何控制注意力。
啟端與孩子的故事——注意力缺失的小鈞
孩子上課光玩2坨衛生紙就可以玩很久，總是出神的他經常被導師反映注意力不集中，每節課後導師都要抓他特別交代今天上課內容跟功課，為了改善專注力也有到坊間知名的專注力中心，但當初評估是說孩子有手眼協調的問題，跟導師溝通後便換座位，卻未能改善問題。
