擁抱的力量 記得在美國留學的時候,有一年聖誕夜要出門去參加同學家的聖誕派對,出門的時候卻發現我的車胎被人刺破,所以花了點時間換上備胎,兩手又黑又髒地趕去同學家。同學在門口就問我怎麼這麼晚來,我把事情解釋了一遍,同學立刻張開雙手要給我一個安慰的擁抱,我告訴她我的手很髒,還是別抱了吧,她依然哈哈笑著給了我一個結結實實的安慰抱,才讓我去洗手。 閱讀更多
脫胎換骨大改造 —— 感覺統合課程的超優神奇療效 一位媽媽在她的部落格分享了她孩子在啟端一個月密集課程的見證,也很開心地跟我們分享了她的喜悅: 五歲半的樂樂,進入了一個「非常時期」,他容易生氣、情緒不穩定、挫折忍耐度低、固執、對新的環境很沒有安全感。看了很多的教養書還是讓我束手無策,我找不出問題癥結所在,對於教養樂樂充滿無力感。後來跟一個教會朋友分享我的難處,她推薦我帶樂樂去找吳端文老師做評估,她聽過吳老師的演講,也推薦一些朋友來這裡評估上課都有很大的改善,所以我就立刻帶了樂樂去評估。 閱讀更多
感覺統合有什麼效果?提升孩子學習時的專注力 令特殊兒的家長和老師們常常備感吃力的問題,通常都是這些孩子上課時會「不專心」或是容易「拖拖拉拉」。如果孩子有這樣的情況,職能治療上,我們會建議家長可以運用感覺統合的原理,請學校的老師大約在每天早上開始上課前20至30分鐘,或是準備學習和閱讀前,幫孩子做一些感覺統合的活動,包括前庭覺活動、觸覺活動和本體覺活動,這對集中孩子學習前的專注力非常有幫助。 閱讀更多