大學生亞文的見證分享
亞文是個帥氣的大學生，聰明的他唸的是頂尖的國立大學。他是一年前來到啟端的。那個時候，他沒有辦法跟同儕互動，情緒控制出現嚴重問題，大大影響生活和學習。他曾經去尋求精神科的協助，嘗試過數種治療方式，後來才發現精神狀況其實很穩定，精神科醫師也沒辦法改善他的問題。亞文那時候已經打算休學，情緒起伏太大，讓他生活大亂，非常沮喪。
標籤: 觸覺防禦
啟端小故事大分享——艾莎
「老師，我軟硬兼施了，還是管不動艾莎！」
「老師，艾莎一生氣，至少半小時起跳！」
「老師，艾莎脾氣好拗，那麼固執怎麼辦？」
「老師，我該怎麼幫助艾莎？」
很難想像，眼前這個臉蛋紅通通，短髮俏麗，掛著可愛笑容的3歲小女孩，是讓媽媽如此緊張、焦慮、束手無策的「罪魁禍首」。
「不會吧…這小可愛有這麼難搞嗎？」
這是我融化在艾莎笑容中的第一眼印象。
葳爾巴格 觸覺刷
有些孩子在日常生活裡的痛苦指數頗高的，比如：對衣服質料觸感（軟硬）或樣式（高領、長袖）特別挑剔，或是討厭洗頭、洗臉、刷牙、換尿布、剪指甲、剪頭髮，或是吃得慢、挑食、含飯不吞、排斥某些食物的口感，或是不喜歡身體被碰、臉被親，或是無法忍受赤腳踩草地或沙灘、衣服沾到一點水就誇張地不舒服。
脫胎換骨大改造 —— 感覺統合課程的超優神奇療效
一位媽媽在她的部落格分享了她孩子在啟端一個月密集課程的見證，也很開心地跟我們分享了她的喜悅：
五歲半的樂樂，進入了一個「非常時期」，他容易生氣、情緒不穩定、挫折忍耐度低、固執、對新的環境很沒有安全感。看了很多的教養書還是讓我束手無策，我找不出問題癥結所在，對於教養樂樂充滿無力感。後來跟一個教會朋友分享我的難處，她推薦我帶樂樂去找吳端文老師做評估，她聽過吳老師的演講，也推薦一些朋友來這裡評估上課都有很大的改善，所以我就立刻帶了樂樂去評估。
為什麼上課前一定要諮詢？
常聽家長們在問：「他就是不專心啊！給他上專注力課程就好了，為什麼還要諮詢？浪費時間浪費錢。」諮詢真的浪費時間浪費錢嗎？
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