治療師日誌
小花（假名）是11月剛來的新小朋友，主訴問題是：感覺調節障礙、適應性差（情緒/行為等自我調節障礙）、語言發展障礙。經過治療師的引導，短短一個月已經有了相當明顯的進步。治療師很細心地把這段時間的觀察記錄了下來，跟我們分享這段時間的進步情況。
標籤: 自閉
老師和媽媽的用心，是孩子進步的關鍵
是嗎？這位自動走過來親密地挽著我的手臂，緊緊握著我的手，還和我合影的，就是幾天前老師告訴我「尖叫、嘶喊到喉嚨都啞掉、撞頭自傷、焦躁不安、聒噪不停」的自閉症孩子嗎？
分享、感謝、祈望——阿妞媽媽的分享
不久前接到阿妞的媽媽來電，告訴我當年那個自閉的小女孩已經長大了，現在過得很好，生活獨立性也沒問題，而且有一份很好的工作。我掛了電話之後，陷入了深深的回憶中，在檔案中翻出了阿妞當年小學畢業個展的照片和阿妞媽媽當年寫的文章，回憶著那個高高壯壯、打起人來非常痛的孩子，在我這裡上課的點點滴滴……。
關於感覺統合，身為家長的你應該知道的3件事
有些孩子看起來很健康，但總是顯得笨手笨腳，或會出現過度的情緒反應，不善處理人際關係，也常常因為課業的問題而被老師、家長誤認為不認真，其實，我們可能都誤會這些孩子了。
1. 什麼是感覺統合?
「感覺統合」這個聽起來專業的名詞，最早是從美國一位專業的職能治療師艾爾絲（A . Jean Ayres）所提出的，簡單來說，感覺的經驗包括觸覺、運動覺、覺察身體各部位的感覺、視覺、聽覺和對地心引力的知覺等，我們的大腦對這些訊息所解釋的過程，就叫作「感覺統合」。
