啟端與孩子的故事——言言
影響孩子構音不清楚的原因很多，包括肌肉張力低、口腔肌群知覺度或運用能力不佳、聽損等等。同樣有此困擾的言言，曾在大醫院做語言治療，但因為覺得練習較無趣因此回家練習配合度不佳，而來到啟端尋求協助。
標籤: 職能治療
啟端與孩子的故事——小毅
小毅因為先天生理上的多重障礙，從出生就時常住院接受醫療協助。剛來啟端時，除了要加強大動作發展，媽媽主訴孩子討厭被觸摸，也不讓媽媽碰，也討厭被抱著、不喜歡趴姿，也不能接受觸碰到水，有嚴重的觸覺防禦。因此前幾堂課先教媽媽觸覺刷與關節擠壓方案、Silva按摩、Masgutova按摩、特殊兒童瑜伽，透過按摩的重壓覺提升副交感神經活化，減輕孩子的 焦慮 及減敏感。
啟端與孩子的故事——小羽
小羽是個 情緒 緊張焦慮度非常高的孩子，生氣或緊張時會出現撞頭、拍頭的自傷行為，此外因為有聽覺防禦和觸覺防禦，對於人多、聲音多的地方非常不喜歡，也不願意綁頭髮或被人碰觸，雖然會說「爸爸、媽媽、弟弟…」但語言能力多在玩聲音，發出無意義聲音。
運動的神經科學：運動v.s. ADHD
研究顯示，運動確實能刺激大腦達到加強注意力並改善情緒。美國科羅拉多州的一所學校開始進行20分鐘的有氧運動，以提高學生的警醒度，讓學生一早就能保持頭腦清晰，為一天的學習做足準備。美國有越來越多的學校將運動納入課程，幫助孩子們在課堂上表現更好。
啟端與孩子的故事——小寶
「小寶在家裡很活潑好動，也會嘰哩呱啦的一直講話，可是只要離開家裡，他就會都不太說話。在幼兒園雖然很配合老師的指令，但要他回應時，要嘛不說話，不然就是很小聲或是只用氣音說話，我真的不知道該怎麼辦才好。」小寶媽媽原先覺得孩子可能只是害羞了點，長大後應該就會好些，但上了幼兒園後的這幾個月，才發現這樣的狀況越來越明顯。
「治療師，我該怎麼樣才可以讓他開口說話？」這是媽媽帶著小寶來啟端的目標。
