來自家長的感謝
吳老師和陪伴訓練的治療師們您們好：
和妳們分享孩子在啟端治療後的進步，因為你們，我才能看見孩子進步的點點滴滴，寫這封信是因為想要告訴你們，啟端的治療成就孩子的進步，也讓學校老師雀躍不已，所以想把這份喜悅與興奮的心情傳遞給妳們，藉由分享也希望給啟端治療團隊鼓勵。
標籤: 社交障礙
不用吃抗焦慮的藥也能輕鬆點了——安安的見證
成長過程中，經歷過許多不愉快的事件，為了要了解並幫助自己得以控制情緒，期望走過不愉快的過往，因此就讀心理系，大學4年間，在自我了解上雖然已有大大進步，然而有時仍因為社交能力低落，而無法面對自己低氣壓或憤怒的情緒，也不知該如何處理這些情緒，容易會因過度壓抑最終崩潰。
要怎麼加強孩子的社交能力？
人是群居的動物，打從出生我們就開始不斷的與他人互動，家庭是孩子參與的第一個小團體，進入幼稚園時，開始與家人以外的人互動，遵守老師的指令、與同儕玩耍並一同建立生活的規律，學習輪流、等待甚至合作，為進入小學準備；進入小學以後，社交的需求更多，人際互動技巧更加重要，甚至影響孩子的自我價值感，因此社交技巧是不容忽視的一塊！
健康的社交，帶來健康的身體
一首1949年的老英文歌是這麼唱的：
「聽到寂寞幽靈的嗚咽
他聽起來憂鬱到無法飛翔。
午夜火車低鳴
我寂寞得想哭。」
來唱首歌吧！——練習音樂的特殊好處
唱歌 有種獨特的魅力，不管是聽到喜歡的歌跟著唱、跟朋友去ktv唱、參加合唱團或是玩樂團，不管是金嗓子或是五音不全的破鑼嗓，開口唱完一首歌總是能讓自己心情愉快。大家都感覺得到唱歌帶來的愉悅，但是在學術研究上卻一直沒有辦法提出完整有力的理論來解釋音樂對我們的影響。
