老師，我們暑假一定還會再來喔！
與小力的相遇是在去年一月，小力的媽媽是透過網路上找到我們的，媽媽說：「我搜尋網路上的職能治療，只有你們的網站給我感覺最專業，也有許多課程，感覺能透過跟吳老師諮詢，找到最適合小力的治療方案，幫助小力進步，開口說人話！」、「比起來，從印尼飛過來就一點也不遠也不辛苦了！」、「如果農曆過年有營業，我想帶小力來上課！」
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瑜珈能幫助自閉症兒童提高學習成效
「準備學習（GRTL）」是由瑜珈老師和職能治療師安妮．巴克雷．瑞恩（Anne Buckley-Reen）所開發，這套瑜珈課程提供自閉症孩童日常治療，旨在解決自我調節、注意力、加強溝通（聽和說）、聽覺處理和其他運動表現方面的問題。
職能治療對自閉症的好處
患有 自閉症 譜系障礙（ASD）人的大腦體積與一般人不同，小腦也出現異常；由於小腦主掌感覺、動作、語言等功能，這會影響他們在這些方面的表現與能力，自閉症通常會出現重複的行為、興趣狹隘等特徵，但狀況各有不同。此外在與人互動時常困難重重，對於適應環境、生活自理上也可能會受到限制。職能治療可以幫助自閉症患者在家中和學校發展這些技能。
啟端與孩子的故事——小平
小平是一位5歲7個月大的男生，是個長得文靜俊美的孩子，爸媽告訴我他的困難處：不敢上學、怕去人多的地方。「害怕」是一個大難關，害怕和緊張呈現在遊戲中，他不能接受任何有比賽，比快的玩法，比如說復活節玩「快！快！去找蛋！」他一點都不想玩；他怕做錯事，在轉換情境時也很緊張，很多事的變通性不好，比如說寫字時一定要用有橡皮擦的鉛筆，肢體動作也顯得僵硬，在跑步時看得出來。所以，他在家自學，去朋友的生日派對也會哭著跑去找媽媽，那樣好辛苦的一副圖畫呈現在我眼前。
啟端療程與哈佛研究對ADHD的效果不謀而合
家裡有ADHD孩子的父母快抓狂，管不動、說不聽，忙上班又要忙應付孩子因在校上課不專心而得花時間與老師溝通，水深火熱的日子何時才能停止？到底有什麼好方法可以幫助ADHD孩子專心？這個問題的答案是全世界的ADHD兒童的父母急切想知道的。
