請保護好你的孩子,虛擬暴力來了! 我們每天接觸的各種媒體,都會設定目標客群,但是並不會排除不該看的客群。我們走在街上,很容易就看到公車上的恐怖電影廣告;在餐廳裡一面吃飯,電視裡一面播放著醉漢砍警察的新聞。這實在是很糟糕的事。 閱讀更多
0歲動起來,啟動學習開關! 運動與認知功能的直接關連已經被許多研究者證實。美國加州大學爾灣分校的卡爾 · 卡特曼所長藉由證實運動能夠觸發大腦學習過程的主要分子,明確找出了運動與認知功能在生物學方面的直接關係。卡特曼指出:「運動最顯注的特色之一就是它可以提升學習速率。」意思就是運動能夠帶來更高的學習效率。 閱讀更多
雙手萬能之前——幼兒手部肌肉發展 每當看到一雙雙小手在摺出漂亮的紙飛機、或是畫出可愛的動物故事的快樂笑容時,都讓我讚嘆神所造的靈巧雙手真是奇妙。就是這些愛畫畫、愛玩樂高的小手,後來造就了金氏紀錄的種種奇蹟。 閱讀更多
[啟端與孩子的故事] 珈珈媽媽分享(二):孩子的進步在於家長的堅持和鼓勵 這一年的感統作業,我們完成度大約八九成左右,接送孩子來啟端的路上變成我們父母可以和孩子聊天的小時光、做作業的過程也有很多酸甜苦辣,包含阿公阿嬤擔心孫子太累、孩子彈性疲乏鬧脾氣、遇到孩子生大病體力得重新恢復及調整等等,但就是走過來了。我下面整理出一些秘訣,對我這個負責陪伴孩子回家完成感統作業的家長是很重要的。 閱讀更多
[啟端與孩子的故事] 珈珈媽媽分享(一):懸著的心放下來,媽媽在啟端得著安慰 一年以前,珈珈剛滿四歲時,幼稚園小班剛上滿上學期,幼稚園老師經過半年的觀察,有天珈珈在學校廁所走路沒走穩跌了一大跤,臉上有半邊都瘀青了,我懷著忐忑的心情去找幼稚園老師,想跟孩子的老師討論關於珈珈的學習情況,剛好學校老師跟我很有默契地對看一眼後,告訴我:「媽媽!時候到了,可以帶她去找吳端文老師評估,珈珈的感統問題非常明顯,這孩子在學校問老師有甚麼方法可以讓她自己快一點。她自己有動力想學,就要給她機會幫助她。」 閱讀更多