在一歲六個月左右，媽媽發現晴晴頭歪歪的狀況好一陣子了，擔心是斜頸的問題，於是去醫院做了檢查… …，原本以為只是小毛病的檢查而已，看看如何調整就可以了，卻沒想到醫師看了晴晴之後，當下告訴媽媽說: 「小朋友的斜頸問題事小，應該是有發展遲緩方面的問題，需要做一些發展上面的評估。」突如其來，完全無預警的情況下，被醫生做這樣的告知，瞬間媽媽的心情完全無法接受，眼淚也止不住… ….，評估結果出來了，晴晴被判定為:「全面性的發展遲緩」。 在翻身階段，晴晴真的有比別的小孩子晚，親戚朋友也曾提出過一些質疑：「晴晴怎麼還不會爬?」、「怎麼現在還站不起來?...

一位媽媽在她的部落格分享了她孩子在啟端一個月密集課程的見證，也很開心地跟我們分享了她的喜悅： 五歲半的樂樂，進入了一個「非常時期」，他容易生氣、情緒不穩定、挫折忍耐度低、固執、對新的環境很沒有安全感。看了很多的教養書還是讓我束手無策，我找不出問題癥結所在，對於教養樂樂充滿無力感。後來跟一個教會朋友分享我的難處，她推薦我帶樂樂去找吳端文老師做評估，她聽過吳老師的演講，也推薦一些朋友來這裡評估上課都有很大的改善，所以我就立刻帶了樂樂去評估。 邂逅啟端還記得去評估的那一天在往吳老師教室的途中，在車上我跟樂樂說「樂樂，早上我們先不去學校，馬麻要帶你去一個地方。」樂樂一聽到要去一個地方，立刻就很強烈的說他不要，然後說他要下車，當場立刻卸下安全帶，然後躲在坐墊底下，一直哭喊著說「我不要去！」看到他驚嚇的模樣，就可以得知他心中的不安全感是多麼強烈，然後我開始安撫他，想辦法說服他願意跟我去評估。我告訴樂樂說「我要帶你去的地方是一個很特別、而且很好玩的地方，要表現很好的小朋友才可以去，因為上星期樂樂的表現很好，馬麻決定要給你一個獎勵，所以要帶你去一個你沒去過的地方玩，然後這次你先來玩，若你覺得真的很棒的話，下次我們可以邀請你的好朋友一起來好嗎？」聽到我這麼一說，樂樂用狐疑的眼神抬頭看著我，然後慢慢的說「真的嗎？...

「吳老師，您知道嗎？我們的果果才上了三次課，他已經脫胎換骨了！」果果媽滔滔不絕地跟吳老師分享著果果在這三星期中的蛻變過程。 果果是最近新來啟端的孩子，來的時候媽媽非常憂心，因為果果的發展較一般小孩慢，隨著弟弟的出生，果果的各項能力更瞬間消失了一樣，開始要媽媽餵，更因為看到不會走路的弟弟被抱，再也不願意自己走。所以媽媽經朋友介紹下，來啟端尋求吳老師的協助。 沒想到，果果在短短三個星期的治療中，竟然重了2公斤，而且生活上也起了莫大的改變。以前果果因吞嚥不佳，對吃沒什麼興趣。在上完...

瘦瘦小小卻有古靈精怪大眼睛的傑夫來啟端的第一天就想給我個下馬威。不過本性善良又聰明的他很快就發現在啟端可以很自在，根本不用把他在學校那一套生存遊戲搬過來。他放開來玩之後，後來每天發明新遊戲來挑戰我，就成了他來啟端的動力。 傑夫媽媽對傑夫在啟端上課後的鮮明改變非常有感，傑夫的考試成績大進步、情緒控制、社交開展，媽媽講到這些都開心得不得了，因此我們邀請她寫下來跟大家分享這段時間傑夫的改變： 傑夫從小非常不好帶，可以用「磨娘精」來形容。他非常挑食，從不午睡，身高體重都低於正常標準。常無緣無故發脾氣，不愛運動、身體笨拙，經常跟父母頂嘴，自主意識高，不喜聽從教導，被老師貼上問題學生標籤，常常因無法遵從指示遭到嚴厲的辱罵與斥責，而且因缺乏同理心，在學校跟同學相處經常發生衝突，自己卻常常不了解問題之所在，導致幾乎沒有朋友，每日孤單獨行。 傑夫在音樂方面特別的敏感並似乎帶有與生俱來的天賦，沒學過的曲子，聽過就可以用小提琴拉出，在鋼琴上彈出右手的基本旋律，經常喜歡挑出別人唱歌跑調，該升4沒升4。雖然可以舉一反三，老師沒教過的曲子自己練習，但通常成效不明顯，因缺乏耐心，常常沒辦法專心練習，導致一些細節部分無法完善，學習進度緩慢。 不知道傑夫是哪方面出現了問題，因此一直帶他奔走各大醫院診所，尋求相應的解決方案，有醫生說他是ADHD,...