啟端與孩子的故事——發展遲緩的娜娜
娜娜從3個月時被醫生發現脖子偏軟開始，我便開始關注娜娜的各項發展，訪遍各科西醫、中醫，開始關注任何可以幫助孩子發展的各種訓練方式，也是從網路資訊以及復健治療所的家長分享中得知了啟端。
啟端和孩子的故事——發展遲緩的哲哲
哲哲因為出生無胎動，急救約12分鐘，醫師告知屬於腦白質病變，出院即開始進入早療。為了幫助孩子，我們上遍各大醫療院所的早療課程，但焦急的我看著哲哲應具備的能力還差一大截，擔心不知道現有課程對孩子來說是否足夠，因此在哲哲一歲半的時候接觸了啟端。
啟端與孩子的故事——自閉症的阿明
或許囿於有限時間、健保給付範圍等因素，往昔在醫療院所接受的復健療程多半較為零碎，類似「見招拆招」，側重在行為修正、認知改善等介入模式。當然，這些治療模式確實有其一定的效果。但孩子若有情緒發展的問題，不將情緒調節的介入模式（以情緒為學習基礎）納入主要考量，那麼要啟動孩子的學習意願，或是想和他建立進一步的信任關係，是有困難度的。因為這是自己過往帶孩子上各式復健課所面臨的難題，也因此開啟了來「啟端」上課的契機。
啟端與孩子的故事——自閉症的小明
自閉兒小明來啟端的時候，許多生氣時大叫、自傷行為、啃咬非食物的物品、無法入睡，狀況相當激烈。這些狀況讓家人非常辛苦，要帶他出門困難重重，又常常要忍耐旁人的指指點點、甚至是排斥。但最辛苦的，還是他自己。
啟端與孩子的故事——ADHD的阿偉
去年暑假前帶著「嘗試看看」的想法走進啟端，令人驚奇的是，在上完3-4天的密集班課程後，我們家的小朋友真的有讓我們看得到的進步。
