「學習障礙」面面觀(一) 學習障礙與智商、學習動機無關! 儘管老師努力教導,小禾所寫的字還是很難看,每次做功課都要花好幾小時。 每當老師讓小寶對著全班大聲朗讀時,小寶就開始冒冷汗、胃痛,抗拒閱讀。 你的孩子也會有以上情況嗎?你的孩子害怕大聲朗讀、寫作業或是做數學題目嗎?當孩子每次寫功課都在某特定科目上遇到困難時,這樣的表現就有可能是學習障礙。要如何判定孩子是否是學習障礙?以及如何幫助孩子? 閱讀更多
「學習障礙」面面觀(三) 學習障礙的希望:重寫大腦 以電話線為例,如果電話線接錯的話,那麼電話會因為接不通而肯定是無法使用的;相同道理,大腦的神經路徑如果沒有接好,在溝通和處理資訊上面肯定會有難度。為了處於正確的學習狀態,大腦本身是有能力重新建立新的神經路徑,而這些新的路徑可以提升閱讀和書寫方面的技能。 閱讀更多
看到孩子被動轉主動是母親節最好的禮物 腦部缺血、缺氧,造成2歲多的小敏發展遲緩,為了幫助孩子,媽媽自小敏出生後便開始蒐集許多發展遲緩的原因、治療方式等相關資料,只要是有人說能幫助孩子的,他一定馬上去試,不願錯過任何一個能幫助孩子的機會。試過各種方式其效果都很短暫,最後媽媽開始在內地讓小敏做早療、感統課程,起初小敏也真的有進步,但持續一陣子後,覺得孩子的進步停滯了,更糟的是孩子開始抗拒上課。 閱讀更多
找對方向加上耐心和堅持一定會有好結果 「吳老師:時間過的太快了,今年3月 Toby 已過30歲生日,我們到了 Toby 出生地加勒比海 Martinique 島,Toby 是個重感情的人,看到我們曾經住的房子、出生的醫院,感觸很深。20年前我怎麼也想不到能夠完成Toby的心願再次回到這裡,非常感謝20年前能在台灣遇到您,幫助 Toby、幫助我們全家。」 閱讀更多