啟端與孩子的故事——小羽
小羽是個 情緒 緊張焦慮度非常高的孩子，生氣或緊張時會出現撞頭、拍頭的自傷行為，此外因為有聽覺防禦和觸覺防禦，對於人多、聲音多的地方非常不喜歡，也不願意綁頭髮或被人碰觸，雖然會說「爸爸、媽媽、弟弟…」但語言能力多在玩聲音，發出無意義聲音。
啟端與孩子的故事——小平
小平是一位5歲7個月大的男生，是個長得文靜俊美的孩子，爸媽告訴我他的困難處：不敢上學、怕去人多的地方。「害怕」是一個大難關，害怕和緊張呈現在遊戲中，他不能接受任何有比賽，比快的玩法，比如說復活節玩「快！快！去找蛋！」他一點都不想玩；他怕做錯事，在轉換情境時也很緊張，很多事的變通性不好，比如說寫字時一定要用有橡皮擦的鉛筆，肢體動作也顯得僵硬，在跑步時看得出來。所以，他在家自學，去朋友的生日派對也會哭著跑去找媽媽，那樣好辛苦的一副圖畫呈現在我眼前。
每天30分鐘 就能感受孩子一點一滴的進步
亭亭因小頭症，從1歲多就開始在台大做早療，但因為一周一次、每次30分鐘且較偏靜態活動，雖然也有上體操課，但對於她的動作能力還是進步有限，因此在幼稚園老師的鼓勵下，決定來到啟端諮詢。
關於感覺統合的基本常識
感覺統合 （Sensory Integration; SI）最早是由美國加州大學Ayres博士於1972年提出的概念。Ayres博士將感覺分成七種，分別為視覺、聽覺、嗅覺、味覺、觸覺、前庭覺及本體覺；所謂前庭覺是指身體移動時，內耳的三個半規管及耳石器官會偵測身體位置是否保持平衡的感覺；本體覺則是了解自己身體位置的感覺。
量子反射整合治療方案——進階光療法
量子反射整合治療方案是低強度雷射，運用光化學的方式照射孩子的反射點，在洪蘭教授翻譯的「自癒是大腦的本能」一書中提到，此療法已有40年的歷史、三千多篇支持論文，書中不乏該療法對於腦傷、自閉症、過動症、中風和憂鬱症的成功案例。
