我是職能治療師,我也感覺統合失調

2010 年九月號美國職能治療師學會感覺統合季刊上,一位職能治療師 Judy A. McCarter 寫出了她童年與感覺統合失調(SPD)一起長大的過程。我們覺得這是一篇非常難得的文章,一位職能治療師從專業的角度來看她從小所遭遇大大小小的困境。對沒有這類問題的大人來說,要進入小病患的感官世界,實在需要相當的想像力,能由治療師第一人稱來描述,確實讓我們能更容易了解,有這樣問題的小朋友過的是什麼樣的童年:

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促成社會互動成長的一項秘密

2016年七月下旬我到丹佛市參加會議。其中讓我最開心的收穫,一定要和你分享。 自從在會議章程上看到 Stephen Porges 博士會來主講「多重迷走神經理論」(Polyvagal Theory)與 情緒 調節和自閉症的治療,我就十分期待。看了他的論文及他與會的演講後,更是讓我振奮,尤其是看完他的個案治療前後的影片對比,真是讓我驚嘆不已!

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0歲動起來,啟動學習開關!

運動與認知功能的直接關連已經被許多研究者證實。美國加州大學爾灣分校的卡爾 · 卡特曼所長藉由證實運動能夠觸發大腦學習過程的主要分子,明確找出了運動與認知功能在生物學方面的直接關係。卡特曼指出:「運動最顯注的特色之一就是它可以提升學習速率。」意思就是運動能夠帶來更高的學習效率。

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奔放吧!童年

最近小編有機會跟著一大群孩子和他們的家庭出遊,到南投的山裡避暑。家長們安排了好幾個很棒的景點,又是車又是船的,安排得很專業。旅遊的行程因為有一大群孩子,所以行動極其緩慢,加上這幾天天氣不穩定,大雨說來就來,所以其實策劃的家長們非常辛苦地一直在調整行程。不過我發現,孩子們似乎一點也不受天候和行程影響,從早上集合就可以在路邊玩起來,無論到哪裡,只要醒著,孩子們總能想出花樣來玩,嘻笑聲像是旅遊的主旋律,熱鬧得不得了。

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幼兒的煩惱:我都沒有時間玩

台灣一句「 贏在起跑點 」的廣告詞,描述了多少父母對孩子的期待。其實這樣的期待不是只有台灣的父母有。美國一位兒童職能治療師 Angela Hanscom 也寫出了她的經驗談:

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