如何改善過動症學生寫作的障礙
大約有一半患有過動症的孩子都在寫作上遇到困難，這使每一項作業，不管是簡單的工作表或是長篇作文都變成折磨。運用這 18 項學校和家庭策略來提高您孩子的技能。
冒險的愛
所有的家長，總希望能竭盡所能地幫助孩子，讓孩子免於遭受挫折、失敗。學習障礙孩子的家長更是常常想盡方法要幫孩子排除障礙。透過下面的故事你將會發現，如果學著坦然面對，這些困境其實是喬裝的祝福。適時地放手讓孩子領略、感受到這些「祝福」，學會跨越困境，這將是父母能給孩子最堅強的禮物。
「學習障礙」面面觀（二）
常見的學習障礙類型：
「學習障礙」面面觀（一）
學習障礙與智商、學習動機無關！
儘管老師努力教導，小禾所寫的字還是很難看，每次做功課都要花好幾小時。
每當老師讓小寶對著全班大聲朗讀時，小寶就開始冒冷汗、胃痛，抗拒閱讀。
你的孩子也會有以上情況嗎？你的孩子害怕大聲朗讀、寫作業或是做數學題目嗎？當孩子每次寫功課都在某特定科目上遇到困難時，這樣的表現就有可能是學習障礙。要如何判定孩子是否是學習障礙？以及如何幫助孩子？
「學習障礙」面面觀（三）
學習障礙的希望：重寫大腦
以電話線為例，如果電話線接錯的話，那麼電話會因為接不通而肯定是無法使用的；相同道理，大腦的神經路徑如果沒有接好，在溝通和處理資訊上面肯定會有難度。為了處於正確的學習狀態，大腦本身是有能力重新建立新的神經路徑，而這些新的路徑可以提升閱讀和書寫方面的技能。
