孩子明明很聰明也很用功，為什麼功課不好？

學習障礙介紹

了解學習障礙

學習障礙或學習困難其實都是廣義對於學習上有問題「概括性」的統稱。學習障礙與智商或學習動機無關，也不是因為孩子懶惰或是不聰明。實際上，這些孩子與其他孩子一樣聰明，只是他們的腦迴路與他人不同，而這樣的差異影響了他們在接收或處理資訊方面的能力。因此，家長應先了解所有學習障礙的種類，才能幫助孩子跨越課業上的困難。

簡單來說，有學習障礙的孩子與大人們「看」、「聽」和「理解」事情的方式跟一般人不同，造成他們較難吸收及應用新資訊或新技能。最常見的幾種學習障礙普遍在聽、說、讀、寫、算、和理解方面出現問題。

閱讀障礙（Dyslexia）

閱讀障礙有兩種，一種是難以辨認字音字形之間的關係，一種是文章的理解能力較弱（當把一個小段落放在一起時，較難理解）。其閱讀障礙的特徵為：

• 難以分辨字音字形。
• 難以理解單字或句子的意思。
• 閱讀的速度與流暢度較弱。
• 詞彙技巧掌握不佳。

書寫障礙（Dysgraphia）

學習障礙中的書寫困難包含在書寫時字體難以辨認、字體異常傾斜或寫字順序方向錯誤，以及無法在紙上以文字表達自己的想法等。其書寫障礙的特徵為：

• 字跡潦草難以辨認。
• 無法正確抄寫國字。
• 國字字音字形拼寫困難。
• 難以組織寫作內容和連貫性。

數學運算障礙（Dyscalculia）

數學運算障礙的嚴重度大多與孩子其他的技能強弱有關，例如，如果有語言方面的學習障礙、視覺障礙或是對於記憶、排序或是組織能力方面有障礙，就會影響到數學的理解能力。若孩子有數學運算障礙，其特徵為記憶力及組織力不佳，則造成孩子在解數學題的時候無法理解數數、排序、運算符號及看時間或理解時間概念。

其他方面的學習障礙有：動作障礙（粗/精細動作協調能力失常）、語言障礙及視/聽覺感知處理障礙。

動作障礙

動作障礙指的是精細動作如剪紙（小肌肉發展）與粗動作如跑步（大肌肉發展）方面的協調能力。所謂的「動作」即指大腦所發出的指令傳達至人體的四肢以達到剪紙、跑步或其他動作方面的表現，而我們通常可以透過觀察孩子手眼協調的能力（如握筆姿勢或扣扣子）來判定是否有動作方面的障礙。

語言障礙

語言障礙的問題出在於無法理解或產出語言內容。當我們想產出語言時，大腦必須先進行整合才能以口頭方式並且用字精確的與他人溝通。語言障礙的特徵為無法覆述故事內容、口語不流暢、或是無法理解詞意等。

視/聽知覺處理障礙

「眼睛」和「耳朵」是大腦接收資訊的「前衛軍」，如果「前衛軍」運作失常，便影響學習過程。「聽覺處理異常」為無法分辨發音或是因說話速度過快、過慢而造成「聽不懂」的現象，如老師說：「今天主題是三隻小豬的故事」，學生可能會聽到的是：「今天主題是三隻咬書的故事」。「視覺處理異常」為無法分辨字體的形狀、字，或數字容易寫反、閱讀時會跳字或跳行等手眼協調等問題。視覺感知會影響粗動作和精細動作發展、閱讀理解和數學方面的學習成效。

其他類學習障礙問題

上述說明了各種類型障礙皆會影響孩子學習的過程和成績表現，然而還有其他方面的問題也會使得學習變得更為艱難，例如過動症及自閉症。學業表現不佳並不代表完全是由學習障礙所引起，其它像是焦慮、情緒低落、壓力、創傷等皆會影響專注力的表現，進而提高學習難度。除此之外，過動症與自閉症有時候所表現出來的症狀和學習障礙常會沾邊。

如何協助患有學習障礙的孩子

• 認識學習障礙的類型：閱讀有關孩子學習障礙的類型，並找出會影響孩子學習的層面，研究出相對應的教學方式。
• 找出對的治療方式：了解學習障礙類型後，找出對孩子最有效的治療方法，協助你的孩子在校或在家進行治療。
• 在家持續進行治療：即便學校未有足夠的資源來幫助你的孩子進行學習障礙的治療，你仍然可以在家幫助你的孩子或是透過專業的治療人員來協助。
• 培養孩子的強項：雖然學習障礙的孩子會在某方面受挫，但仍然可以在其他領域方面表現很好。專注在孩子的興趣上面，鼓勵孩子發展自己的興趣便能改善學習困難的情況。

在啟端，我們先分析孩子學習障礙的類型，運用醫學界經過20年研發出的「學習障礙」課程幫助孩子。這套優秀的課程有很多面向的作用，在國外實際使用的成效上，學校系統語文課的成效研究中，64名學習困難的學生使用3個月後，閱讀能力進步2個學年。

啟端的治療是藉由多種專門的課程，讓學習所需要的感官處理速度、感官資訊之間的協調、反射統合能力、專注能力都有所提升，讓學習所需的能力全面進步，學習障礙便能有效改善。