啟端與孩子的故事——ADHD的宸宸
宸宸是現在就讀小學三年級的學生，來啟端之前媽媽最困擾的就是寫作業，因為宸宸常常無法維持良好坐姿、東摸西摸、離開位置，以致於半小時可以完成的作業常常要花2個多小時。另外也因為衝動控制不佳，在校常常與人起衝突交不到朋友；平時也因為急躁，在操作物品上遇到挫折時常常引發負面情緒。
吳老師諮詢後，為宸宸搭配了完整的感統課程，宸宸因為在課程中得到滿滿成就感，因此也願意配合老師出的Home program跟媽媽回家每天做。一周後學校老師發現宸宸與同學的衝突減少了，此外也請學校課後班老師協助提醒宸宸先運動再寫作業，因此完成作業的速度也加快了。
除了在不同的時間點做適合的感統活動改善宸宸的低肌肉張力、提升衝動控制能力外，情緒也開始穩定了。為了提升宸宸的專注力，他現在每天都在練習小球操，隨著他的進步調整不同節奏、難易度，宸宸在過程中也找到自信，專注力持續度也進步了。
很多家長面對過動的孩子，都要求孩子靜下來，當孩子做不到時會覺得為什麼就是講不聽，其實，面對過動的孩子，首先要先滿足他想動的慾望，當慾望被滿足後，孩子就能靜下來了，就像宸宸一樣。現在的宸宸也會自動自發在不同時間點做我跟他說要做的感統活動，因為他可以感受到做了之後帶給他的好處。
看著他自信滿滿的樣子，這是身為治療師的我最開心也最值得的一件事!
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