啟端與孩子的故事——牙牙

我對牙牙印象很深刻,除了第一天上課不肯進治療室,50分鐘的療程我發現才5歲的他「真的很不開心」,緊張焦慮感高、沒有安全感、無法與我眼神接觸、多數時間都是僵坐著。

課前電訪時媽媽就提及,牙牙在學校不吃不喝也無法上廁所,對課程參與度差,且因為喜歡摔或丟東西,有時會以拍掉同學眼鏡作為互動的方式,讓老師常常跟媽媽抱怨。令媽媽最擔心的是醫院確診牙牙是語言遲緩,其實牙牙一直都有在大醫院做早療,但因為希望讓他能更進步,才又找到啟端。

 

第一天的課程我觀察到牙牙除了焦慮感高,轉換、適應能力也極差,治療室內任何人物的移動或細微聲響,都可以讓他緊張到放聲大哭;不願意改變身體姿勢、多蜷縮僵坐,手或身體緊貼著媽媽;每個治療活動要持續20-30分鐘以上才能稍微放鬆,且切換下一個活動時還停留在上一個活動,轉換情境慢;語言表達及理解差;不願意脫襪子、外套,需要半小時才敢跟我眼神接觸。因此透過感覺統合療法、治療性音樂等療程,改善感覺神經系統,讓牙牙的感覺調節能力提升。

 

1周後便很少再出現因為環境聲音過大而驚嚇、哭鬧的反應,不再被教室電鈴嚇到,反而覺得有去想去按按看。4周後牙牙的情緒穩定多了,也開始能跟其他人有些許互動,對於環境與情境轉換的適應性以及睡眠品質也都大大提升了;透過面部按摩及口腔出力活動,6周後開始接受更多質地的食物,說話也愈來愈清楚,也會開始仿說以及出現較豐富的語調。

 

「童年」應該是最無憂無慮的,但一年前的牙牙是完全無法感受的,看著他這麼辛苦,打從心底希望能運用自身專業快點幫助他。經過一年的療程以及媽媽認真的執行我出的回家作業,牙牙終於成為一位活潑、開心的小女生。腦海裡總會出現他時不時用小手牽我手的畫面,也永遠記得他上最後一堂課時那張滿臉笑意的稚嫩臉龐。幫助孩子快樂重拾童年,真好~

 

 

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啟端感覺統合, 情緒障礙, 感覺統合, 職能治療

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