【感覺統合教室】若孩子感覺統合失調會有什麼表現？
常常有將要當媽媽的孕婦或是新手媽媽會問我這些問題：
「感覺統合失調」要怎樣預防？
孩子要有哪些異常行為算是「感覺統合失調」，應該就醫？
坊間的「運動遊戲」課程，是否真的有助幼兒感覺統合的健全發展？
首先，我們要知道胚胎期是大腦非常脆弱的時期，在這時期應盡力避免環境污染毒素的侵襲和病毒感染、以及減少壓力。懷孕期的壓力賀爾蒙對胎兒是非常非常有害的。研究指出：感覺防禦的問題與孕期的壓力有很大的關聯。所以，預備要生寶寶的媽媽若要預防孩子感覺統合失常，第一要先降壓：調整工作（工作壓力）、生活適應，更重要的是看中每天作減壓的活動、提升抗壓能力（啟端也有為孕婦媽咪設計的課程）。第二是要多運動，例如跳舞、一天坐搖椅兩次，每次五至十分鐘，輕輕搖晃身體是一項很好的預防措施 。待孩子出生，在嬰幼兒期提供孩子足夠的活動空間和遊戲，以及多撫抱、觸摸孩子，都是預防「感覺統合失調」的方法。
「 感覺統合 」是指大腦能夠接收來自外界環境的各種訊息及感覺並加以整合，然後對這些訊息作出合適的反應。感覺統合失調影響的範圍廣泛，症狀也不只一種表現。
怎麼樣算是感覺統合失調呢？
下列敘述中，若孩子出現一種以上的徵狀，家長及老師就應加以留意，提高警覺，必要時應尋求專業治療。
- 過動及容易分心，在團體學習時與同齡孩子相較之下差異很大。
例如：隨時動個不停，無法安靜坐下來和專心做一件事，不專心，有人際互動上的問題，常常會和學校的同學起衝突。
- 專注力及警醒度差
例如：明顯心不在焉、丟三落四、做事沒有計劃，無法有效率地完成工作、做事時一副沒興趣的樣子、不主動參與活動，總是旁觀或遊蕩。
- 對觸、味、視、聽覺過度敏感
不喜歡盪鞦韆或爬高、對衣服或食物的質地特別挑剔惕、不喜歡別人觸碰、害怕突如其來的聲響。在轉換環境或情境時有困難。
- 對日常生活動作感到麻煩和困難
梳洗、刷牙、吃飯等。
- 對感覺刺激反應不足(或過度)
例如：為了尋求刺激的感覺經驗而持續在原地轉圈、喜歡由高處往下跳、榮容易暈車、活動力較低等。有些孩子則在反應過度與反應不足之間擺盪，活動量會經常不尋常的高或低。
- 在情緒及行為上產生困擾
易怒、緊張、固執，很難自我調節情緒或難以遵守規範，而衝動、缺乏自制力，也很容易造成人際互動上的困擾。
- 動作協調差
粗動作、精細動作的協調度不好，時常跌倒、剪紙或握筆的動作有困難，討厭完成作業的抄寫。
- 語言發展有問題
有口齒不清或語言發展遲緩的現象，例如常漏聽、聽錯訊息，或理解資訊特別慢、無法記得一連串指示。
- 學業成就低落
例如：讀、寫、算的學習上有困難，不喜歡上學等等。
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若孩子出現一種以上的徵狀，通常代表他可能需要感覺統合協助（相關閱讀：啟端感覺統合課程），但因為每個孩子都是獨一無二的，也不能輕易地就斷言孩子是出了感覺統失調的問題，如果家長們有疑問，也歡迎留言，或是在吳端文老師的粉絲專頁上發問，也可以按下面的連結直接預約諮詢。
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