一位妈妈在她的部落格分享了她孩子在启端一个月密集课程的见证，也很开心地跟我们分享了她的喜悦：

五岁半的乐乐，进入了一个「非常时期」，他容易生气、情绪不稳定、挫折忍耐度低、固执、对新的环境很没有安全感。看了很多的教养书还是让我束手无策，我找不出问题症结所在，对于教养乐乐充满无力感。后来跟一个教会朋友分享我的难处，她推荐我带乐乐去找吴端文老师做评估，她听过吴老师的演讲，也推荐一些朋友来这里评估上课都有很大的改善，所以我就立刻带了乐乐去评估。

邂逅启端
还记得去评估的那一天在往吴老师教室的途中，在车上我跟乐乐说「乐乐，早上我们先不去学校，马麻要带你去一个地方。」乐乐一听到要去一个地方，立刻就很强烈的说他不要，然后说他要下车，当场立刻卸下安全带，然后躲在坐垫底下，一直哭喊着说「我不要去！」看到他惊吓的模样，就可以得知他心中的不安全感是多么强烈，然后我开始安抚他，想办法说服他愿意跟我去评估。我告诉乐乐说「我要带你去的地方是一个很特别、而且很好玩的地方，要表现很好的小朋友才可以去，因为上星期乐乐的表现很好，马麻决定要给你一个奖励，所以要带你去一个你没去过的地方玩，然后这次你先来玩，若你觉得真的很棒的话，下次我们可以邀请你的好朋友一起来好吗？」听到我这么一说，乐乐用狐疑的眼神抬头看着我，然后慢慢的说「真的吗？ 马麻我最近有表现很好吗？」我用很坚定的眼神跟口气正面的回答他之后，他才坐回椅垫上，愿意跟我去评估。

到了吴老师的教室，乐乐刚开始也是很不安的紧紧的抓住我的手，但是当他发现映入眼帘的是一堆有趣的运动玩具跟设备的时候，他的目光马上被吸引了，脸上满是「我很想玩」的表情。和蔼可亲的吴老师一看到乐乐就说「底迪，你去玩喔，老师跟马麻聊天好吗？」然后乐乐一溜烟就消失在我眼前了。我无助又充满无力感地跟吴老师诉说乐乐的情绪和我的难处，吴老师则像个医生（又像心理咨商师）般的很有耐心的听我说乐乐的「病情」 ，在我讲的同时，吴老师一直写，等我讲完之后，吴老师开始跟我解释乐乐为什么会有这样的情绪反应，病因是什么，然后她立刻为我打了一剂强心针，告诉我说「马麻，不用担心，这孩子有救，现在我来告诉你处方是什么。」然后她拿出一些文献书籍跟我解释，同时告诉我如何在家帮助乐乐，因为一个月之后我们就要出国去南非住三个月，那是一个全新的环境，这样对乐乐来说将是一个很大的冲击，因此吴老师建议我们可以上密集课程来加速治疗的效果，当下如同拿到解药一样，我立刻跟老师预约了上课的日期，开始了乐乐的「脱胎换骨感统大作战」。

吴老师的评估结论提到：乐乐是一个触觉敏感（防御）的孩子。触觉防御是指对于无害的触觉刺激有嫌恶或避免的行为。对于有触觉防御的孩子来说，即使只是手臂上的碰触也可能对其产生很大的威胁，这样的孩子若没有经过治疗，之后会影响到他的人际关系。

触觉的重要
触觉可说是人类与哺乳类动物求生过程中，探索环境的重要媒介，除了可保护身体避免受到伤害外，同时也是安抚情绪的重要管道，专家指出，胎儿还在母体5 周半时，就已经开始运作自身的触觉防御机制，4个月时已经会利用吸吮手指来安抚自己；而新生婴儿更需要依靠唇部敏感的触觉，来搜寻母亲的乳头，获得满足、放松情绪，在成长过程中，更须以靠双手对外界的碰触、操弄器具、玩具等，来了解体认物质的温湿与软硬度，才能掌握外界的实际状况。

婴儿出生后，触觉刺激是其情绪稳定最主要的来源之一。母亲与婴儿之间的接触，除了刺激大脑发展外，还成为婴儿发展人际关系的第一步。所以当孩子的情绪不稳定，可能来自于因触觉处理过程的异常所引起，就要尽早带给专业的复健科医师做进一步的评估，才能确定问题的原因，以对症下药。

因为触觉与情绪是息息相关的，因此这样的孩子通常容易情绪化、容易因小事而生气、对陌生的环境没有安全感、怕生、喜欢吸手指头、过份喜欢黏在大人身上、受挫容忍度低、学习或游戏容易放弃或生气、比较固执、喜欢东摸西摸难以克制…这些症状乐乐刚好全部都bingo，所以只要针对这个症状对症下药，乐乐很快就会脱胎换骨。

神奇的课程
针对乐乐的问题，专业的职能治疗师洪老师帮乐乐设计的课程，是著重在以提供身体深压觉和阻力性且出力的活动为主，且透过游戏的方式包装在运动里面，每个活动都设计的很有趣，对乐乐来讲就是在玩，在动，而且百玩不厌，每次在玩的时候，老师同时会一边跟我解释这个活动的理念跟设计重点还有可以达到的效果，课程当中孩子可以去选一个玩具，这个玩具可以是孩子今天上课的奖励，老师会把这个玩具也设计在活动里面，所以每次上完课时，乐乐都舍不得离开教室，然后离开教室时，乐乐的脸上是写满了快乐开心且满足的表情。

下课之前，老师会给我一张回家的功课清单，让我回家之后可以跟乐乐继续做的活动，同时老师也要我每一至两小时就帮乐乐用感统触觉刷帮他刷手脚背部跟关节挤压一次，同时在乐乐的腰上绑了一条松紧带，这条松紧带有治疗触觉敏感的疗效，让孩子更有安全感，我跟乐乐说这一条是「魔法带」，会让他变得乖巧聪明，因此信以为真的他很喜欢绑这一条魔法带，另外触觉刷的部分，我有请学校老师帮忙刷，当老师没空的时候，乐乐自己也会自己刷，因为他说刷起来很舒服，可见他对触觉这部分的需要很强。

密集课程迅速见效
接下来我要分享乐乐上课之后的大改变，我选择的是一个星期上两堂或三堂课的密集课程，但是才上了两堂课之后，乐乐的身上开始戏剧化的改变。首先最明显的就是他的情绪稳定度大大提升，几乎不再生气，然后他变得很贴心，会关心别人，体贴别人的情绪，责任感强，自动自发，变得很听话，很顺服，不会顶嘴，在学校也能跟同学愉快相处。举个例子来说，有一天回到家，乐乐就很有礼貌的说「马麻，请你陪我玩大富翁游戏好吗？」然后我因为急着要做晚餐，且觉得又累又烦，所以我就口气不好、带着愠意的回他：「乐乐，马麻要煮晚餐，还有很多家事要做，你不要一回家就要我陪你玩。」出乎意料的，乐乐竟然和颜悦色的回答说「马麻，对不起，我说错话了，我惹妳生气了。马麻煮菜好辛苦喔，谢谢马麻煮菜给我吃，那我不吵马麻了，我自己玩。」天啊！他的反应简直判若两人，以前我只要拒绝乐乐，他的反应就是大吵大闹且很生气，现在宛如吃了仙丹妙药，当下我觉得很汗颜，立刻跟他说对不起，没想到乐乐回我说「马麻，没关系，我原谅你，我知道你很累，所以你才会这样讲话，马麻，那我可以请你之后好好地跟我讲话吗？我听得懂，我会很乖的，因为我现在长大了。」

同时现在只要我请他做的每一件事情，他都立刻当下去做，而且是甘心乐意，超级顺服的，不像之前的他会顶嘴或是叛逆，另外会自动自发练钢琴，写功课，面对我的拒绝他都能坦然接受，绝不讨价还价，有一次是我去学校接他时，在车上乐乐就跟我分享学校的事情，他提到今天班上有哪些同学因为不乖被老师处罚，然后乐乐自己就腼腆地说「马麻，我以前跟他们一样，在学校常常不乖不听话被老师处罚，容易生气，但是我现在不一样了。」他自己也觉察到自己不一样了，这时候让我想起了一幕，就是一个月前当他还是个情绪不稳定且容易生气的孩子时，乐乐有一天低着头很沮丧地告诉我「马麻，我不知道为什么自己这么容易生气，我自己也很生气自己为什么会这样，但是我不知道怎样才可以让自己不要成为这样的小孩。」其实当时他的分享就是个求救的讯号。感谢主，透过吴端文老师的专业诊断评估，然后洪老师专业的一对一课程，让乐乐在短短一个月内，被大大的改造翻转，恢复起初上帝创造他的美好，他现在贴心乖巧听话的样子，真是一个讨神讨人喜悦的孩子。

感谢
乐乐可以在短时间内有这样奇迹式的突破转变，吴端文老师的对症下药居功阙伟，所以我觉得找到专业且对的人很重要，吴老师是很专业的感统专家学者，虽然她是启端的负责人，但是从她身上嗅不到任何商业气息，在她的身上感受到的是她对孩子的爱。她是个基督徒，所以身上满了上帝的爱，每次上课时，你可以看到她会在旁边仔细观察每一个孩子的上课情形，下课之后她也会来跟家长或是孩子讲话互动，提醒孩子跟家长他所观察到的，用心良苦的希望孩子有改善，我想没有一个其他感统中心的老板会做这样的事情，另外我密集的让乐乐上课也大大的提升治疗的效果，所以我觉得如果经济及时间许可的话，我建议爸妈们可以第一个月密集让孩子上课，一定很快就可以看到效果。

另外帮乐乐上课的洪老师温柔、有耐心且专业，她真是深得乐乐的心。上课期间洪老师脚筋受伤柱着拐杖，还是帮每一个孩子上课，真是让人感动，同时下课回家我很勤奋的帮乐乐刷触觉刷做关节挤压，同时带他做一些出力的运动，另外我也调整我对乐乐的态度，包含我讲话的口气跟教养方式，这些因素相辅相成，就成就了这样一个美好的结果，所以我不禁要说这次的感统大作战——成功。

感谢神差派了我的朋友馥宇，吴端文老师，洪老师这三位天使，让乐乐的生命改变，也谢谢老公的经济赞助，愿意支持我的决定，让乐乐上这个感统课程，一个月内的十堂课，让乐乐收获满满，喜乐满满，医治满满，上完课的隔天，我们就要搭飞机去跟外派在南非的老公碰面，老公看到改变后的乐乐一定会惊艳、惊奇、惊喜，我们一家人再次相聚，相信我们在异国一定可以过着幸福快乐美满的日子喔。