小孩有「快快樂樂上學去」嗎？
開學快一個月了，孩子上小學應該已經漸入佳境，不過小孩是不是天天上學愉快，好像除了問小孩本人，也很難判斷。還好前師大特教中心副研究員董媛卿老師依據上小學的預備能力指標設計了「國小學童學習基本能力」測驗，可以讓爸媽知道進入小學每天在教室上課所需要具備的基本學習能力有哪些。
每一個上小學的孩子都應該要具備基本學習能力才能在學業上勝任愉快。基礎能力沒有到位容易造成學習困難，學業跟不上，會產生很多心理問題、同儕壓力、師長看輕、被嘲笑、甚至想自我放棄。但其實只要在欠缺的基礎學習力上幫孩子一下，很多不必要的自卑、被嘲笑都是可以避免的。
讓我們來看看董媛卿老師的「國小學童學習基本能力」測驗：
請勾選適合孩子目前狀況的選項（分具備、不足、未具備三種程度）
如果上述問題中孩子「具備」的能力低於12題的，就有可能在小學生活適應不良。
董老師提出的第一個題目就很重要。聽覺處理的問題是一個隱形障礙，師長不容易發現。孩子聽懂的速度太慢，或是常聽錯，比如你對孩子說了一句話，孩子常回應的是：「嗐？什麼？」或是你需要重複說幾次，他才能回答。這些現象，會讓人擔心他在上課時「聽的學習」中，是不是跟不上？是不是漏聽了很多？孩子是不是也容易焦慮不安、不能專心？當我們看到孩子的指甲被啃光光，晚上睡不安穩、早上賴床不想上學，或是情緒不穩定、退縮，應該要留心，孩子在學校的適應是不是有什麼狀況。真的，我們要仔細觀察孩子上學是不是能勝任愉快，若是有一點不足，就應該立刻想辦法幫助孩子改善。
這些基礎學習能力其實都跟感覺統合的發展是息息相關的，如果孩子真的有若干能力較欠缺，啟端有多種基礎及進階的課程可以幫助孩子們跟上發展的腳步。讓我們一起幫助孩子們，真正能「快快樂樂上學去」。
Photo By: ilavanji ilavanji
