兒童自閉症 的 社交 困境
對孩子來說，友誼是很重要的一環。玩耍時，有朋友陪伴在旁，總比一個人玩要來得更有樂趣。但許多 兒童自閉症 在學校裡往往孤單一人。這些孩子不是不想交朋友，也不是害羞不敢表達，只是因為他們的自閉特質讓他們難以在孩子群體中建立起友誼。即便其他孩子願意與他們一同遊戲，常常也會受到不平等的待遇，例如「你必須一直當鬼才能和我們玩」等等。 兒童自閉症 為了被同儕接受，常常會對同學的關注表示感激。那麼，是什麼造成 兒童自閉症 在 社交 上的困境呢？以下幾種情況是常見的原因：
- 兒童自閉症 常常無法正確理解 社交 訊息，這導致他們經常誤解別人的意思例如， 兒童自閉症 可能想邀請另一個小朋友一起玩，但是那個小朋友其實不太想跟他玩，只是勉強地說了一聲「好啦」，並且露出臭臉。由於 兒童自閉症 無法判斷這些矛盾訊息之間的關聯性，因此他們可能會錯誤地認為對方很想跟他玩，而忽略了對方的負面情緒。這種 社交 訊息的錯誤理解經常讓兒童自閉症感到困惑和尷尬，而且他們也不清楚自己到底做錯了什麼。
- 兒童自閉症 對文字的理解是逐字逐句的他們無法理解語言中許多字詞和成語的隱喻和比喻用法，這使得他們在溝通上面臨很多困難。例如，當我們說「累死了」時，他們可能會誤解為真的死亡；當我們說某種食物「好吃到爆」時，他們可能會害怕食物會在嘴裡爆炸；而對於「九牛一毛」這樣的語言表達，他們可能會認為是在談論一群禿牛。因此，他們需要更多的時間和協助來學習如何理解語言中的隱喻和比喻用法，以更好地進行溝通。
- 嚴格執行遊戲規則的堅持 兒童自閉症 對於文字的理解是直接逐字理解，而對於遊戲規則的理解也是非常堅持不變的。在常人的觀點下，他們似乎對於遵守規則有著強烈的執著，只要有人違反遊戲規則，他們就會不顧一切地揭發。然而，這種缺乏理解遊戲規則為什麼會有例外、為什麼有人可以容許遊戲不被遵守的執念，也經常讓 兒童自閉症 在與同儕互動時遭受排斥。
- 學者症候群有些 兒童自閉症 對自己感興趣的主題會深入探究，不斷吸收知識，成為一位超齡的專家，如恐龍或飛機等。他們對於這些知識的學習帶來很大的滿足感，也常以為周圍的朋友也與他們一樣對此感到興趣。因此，當朋友們聊到話題時，他們可能會不適當地提起自己的專業知識，讓場面陷入尷尬的沉默。
關於這些狀況，都是 兒童自閉症 常常面臨的困境。我們可以怎樣幫助他們呢？
- 理解面部表情裡的情緒「情緒理解」是情緒課程中最重要的部分之一，包括察觀面部表情以解讀情緒意義等非語言溝通技巧。 兒童自閉症 的面部表情理解能力通常相對較弱，但是有一些專為他們設計的情緒課程可以幫助他們逐步提高這方面的能力。這對於 兒童自閉症 在複雜的人際關係中的發展至關重要，因為它提供了一個適當的基礎，使他們能夠採取進一步的 社交 策略。
- 文字的理解不再只有單一的字面解釋這項語言能力的發展已經超越了他們最拿手的背誦和超強的記憶能力。這樣的語言課程可能對他們來說更加重要。從閱讀故事到自己講述一遍故事；從閱讀文章到自己撰寫一篇心得，這些更有意義的課程可以幫助他們提高語言表達能力，從而更好地融入 社交 生活。
- 改善固執、不能變通的問題為了培養 兒童自閉症 的 社交 技能，讓他們不固執己見，本體感覺活動是一個非常有效的途徑。透過大肌肉運動的刺激，可以增加他們的思考彈性，並提高思考的變通能力。這些本體感覺活動能夠帶來神奇的效果，幫助 兒童自閉症 更好地融入社會，因此多做足量的本體覺活動是非常必要的。
- 收斂表達特殊興趣的狂熱在 社交 思維的發展中，「 社交 觀點」的重要性被明確地指出，這使人們了解到自己的言行如何影響他人的感受，進而影響友誼的維持。這包括要尊重彼此的談話，輪流換話題的重要性，關心和照顧朋友的情感需求，也要顧及對方的興趣，選擇話題和與對方交流。如果能做到這些，朋友們就會非常喜歡你。
當治療師為 社交 發展不良的 兒童自閉症 孩子設計課程，並且孩子們能夠在這些課程中突破他們的困境時，我們不得不為他們感到欣喜和驕傲！這些課程有助於孩子克服弱點，並讓他們進步發展，享受 社交 。
