在建立与维系人际关系的过程中，沟通扮演相当重要的角色。语言是沟通重要的工具之一，可以用来表达我们的情绪、想法和需求，也是学习的基础。同时，儿童语言的发展会更进一步影响儿童的自我概念、社交技巧和学习动机。

孩子的语言发展与其听觉处理功能、口腔感觉回馈和运用能力密切相关。

随着听觉神经发展成熟，孩子可以更有效率地处理听觉讯息，进一步提升语言表达的能力和频率。听觉处理功能不佳的孩子，可能会有以下状况：

• 漏听
• 听错
• 听不懂
• 讯息理解很慢
• 记不住一连串的指示

同时，由于发音是一连串的动作，因此孩子运用声带、嘴唇、舌头、牙齿等肌肉、关节的能力会影响其说话的流畅度和发音的清晰度。口腔运用能力不佳的孩子，可能会有以下状况：

• 过度流口水
• 口腔过度敏感（如：挑食、易吐）
• 咀嚼困难、只喜欢吃软的食物
• 吞咽困难、喜欢把食物含在嘴巴
• 吃饭时间很长
• 讲话口齿不清
• 口腔动作不协调（如：无法模仿出用舌头顶在上排牙龈后方的动作）

透过专业的评估和治疗活动设计，职能治疗师可以提供孩子适当的感觉刺激和口腔动作游戏，以及反射整合课程可以协助孩子改善口腔防御、听理解、口语表达、构音等语言发展相关的能力。

此外，启端也运用由国际知名的儿童发展权威史丹利·葛林斯班医师发展出的「地板时间疗法」，透过由儿童主导的游戏，依照孩子的兴趣和发展阶段进行互动，协助孩子与人建立情感连结，促进孩子与人沟通的意愿和能力，并使用由葛林斯班医师和其团队研发的「以情感为基础的语言治疗方案」，促进情感交流的语言发展、沟通互动能力。