「學習障礙」面面觀（三）
學習障礙的希望：重寫大腦
以電話線為例，如果電話線接錯的話，那麼電話會因為接不通而肯定是無法使用的；相同道理，大腦的神經路徑如果沒有接好，在溝通和處理資訊上面肯定會有難度。為了處於正確的學習狀態，大腦本身是有能力重新建立新的神經路徑，而這些新的路徑可以提升閱讀和書寫方面的技能。
標籤: 啟端感覺統合
第一堂課，我就知道我選對了
小允，出生後一個月便確診「小胖威利」（普瑞德威利症候群，英語：Prader-Willi syndrome，縮寫：PWS），嬰兒期最主要的症狀是肌肉張力低，造成進食困難，就此開始在大型醫院接受早期療育。大約在小允1歲多時，醫院治療師開始訓練小允的精細動作，甚至是拿剪刀來訓練，看得我心驚膽顫，詢問醫師拿剪刀用意，醫師回說：「要訓練虎口力道」，我反問：「難道不能用撕貼紙、夾夾子等其他較不危險的方式訓練嗎？」此時醫師才回：「也可以啦」才讓我停止擔心。
超實用！跨越 學習障礙 的11種方法
學習障礙 除了用職能治療從生理上改善障礙，生活上若是善加運用這11個原則，也可以降低障礙的影響。
ADHD的異想世界
注意力缺失/過動症（ADHD）是一個典型以描述其所呈現的症狀來命名的病症。它屬於一種神經系統疾病，特徵是注意力不足、衝動和過動，症狀從兒童時期開始出現，並會一直延續到成年。ADHD 可能會對學業成績，就業表現和社會關係都產生負面的影響。
但 ADHD 也可能帶來優勢：更具創造性思考的能力。
現代流行的育兒方式真的比較好？
根據最近在聖母大學（University of Notre Dame）舉行的研討會上發表的跨學科研究結果顯示：現代生活中習為常的社會文化正在阻礙下一代大腦的健康和情感發展。
