啟端與孩子的故事：小迪
剛開始認識小迪時，小迪是位有著圓滾滾肚子、給人感覺懶洋洋，不喜歡動的小朋友，雖然小迪給人感覺是懶洋洋的，卻會時常出現不斷衝跑、撞東西的行為，或是不斷去東摸西摸，到處尋求一些觸覺的刺激。另外，由於重力不安全感的影響，小迪對於任何較高的、不穩定的平面都不敢走過去，在公園或遊樂場時，也錯失了許多玩樂的機會。這些狀況不但影響了小迪的能力發展，也影響了小迪與他人的互動能力。
上課時，小迪總是無法靜下來聽老師講話，很容易分心，並常常因為環境較吵雜而表現得太過興奮。在家裡，小迪從小生活在雙語環境，爸爸媽媽平日溝通多使用英語，而且小迪本來對中文的聽理解及語言表達就較差，導致小迪的語言使用混淆，對話中常出現讓人聽不懂的外星語或是常常答非所問，對遊戲中的指令理解不佳，以及動作計畫不佳，也影響了小迪在遊戲中的表現，甚至影響了小迪在學校中的學習與互動，小迪因為自己的表現不好，常感到挫折，不喜歡跟其他人一起玩，甚至常遇到不會的事就直接放棄。
來啟端上了一週三次的密集進階課程之後，小迪整體的肌力、耐力都明顯提升了，圓滾滾的肚子也消了下去，在上課的遊戲中，對於較有挑戰性的出力活動，如爬繩網、搬大輪胎，也都願意去挑戰了。小迪現在也變得較有自信心了，在上課時遇到較難的活動已經不會直接放棄，並願意主動嘗試了，老師說小迪在學校上課時，甚至能夠主動第一個舉手搶答老師問的問題，而且回答正確。
媽媽也提到小迪現在會主動找其他小朋友玩了，以前在公園玩鬼抓人時，覺得追不上就直接放棄走掉，也不會注意其他人的感受。現在整體體力、動作速度提升，就算追不到也願意一直追著朋友跑，持續的參與追逐遊戲，對於環境中他人的覺察能力較提升。當要回家時，會記得還有一起玩的小朋友，並主動說掰掰。以前在家中叫半天才能靜下來很短時間就跑走，現在也能主動坐下來閱讀較長的時間。口語表達及理解都有大幅進步，現在問小迪問題時，小迪大部分都可以切題的回答了，對話的完整性提升，可以運用正確的形容詞、名詞、介詞、動詞等，甚至可以描述出在學校做了甚麼事情。
上一個暑假，小迪跟家人一起去了美國的DISNEYLAND，暑假過後回來啟端上課時，媽媽很開心地告訴老師小迪這次出遊的經驗有多棒，小迪從以前走沒幾步路就會吵著要爸爸抱，到現在在樂園可以自己走上整天，甚至是排隊也能遵守秩序，不吵鬧，連刺激的雲霄飛車小迪也敢嘗試了，還坐在第一排盡情地享受衝刺的速度感。
最近，小迪的表現又更進步了，媽媽驚喜地告訴老師，小迪最近都可以記下好多英文單字了，從前要花好多時間才寫好的作業，現在也一下就完成了，而現在小迪進教室最常分享的事之一便是：「老師，我跟你說喔！我又考100分了。」媽媽在背後偷偷的跟我說：「真是想不到會有今天的進步耶！他半年前都考20分哪！」
看到小迪的進步與充滿自信的笑容，以及看到媽媽喜悅的跟老師分享小迪有多棒！還有比這更令人開心雀躍的事嗎？
photo by: Philippe Put
