關於感覺統合，身為家長的你應該知道的3件事

有些孩子看起來很健康，但總是顯得笨手笨腳，或會出現過度的情緒反應，不善處理人際關係，也常常因為課業的問題而被老師、家長誤認為不認真，其實，我們可能都誤會這些孩子了。

1. 什麼是感覺統合

「感覺統合」這個聽起來專業的名詞，最早是從美國一位專業的職能治療師艾爾絲（A . Jean Ayres）所提出的，簡單來說，感覺的經驗包括觸覺、運動覺、覺察身體各部位的感覺、視覺、聽覺和對地心引力的知覺等，我們的大腦對這些訊息所解釋的過程，就叫作「感覺統合」。

感覺統合是孩子日後更複雜的學習能力的重要基礎，就像是一顆種子所需要的養分一樣，對大多數兒童而言，感覺統合就在日常的兒童遊戲活動過程中（是的，所以對的玩遊戲方式，對孩子們來說相當重要！）發展出來，並呈現在動作和相關的能力上。

舉個簡單的例子來，我們想要伸手拿一杯水來喝，看起來是一個簡單的動作，但是過程中需要經過視覺、本體絕等等的訊息整合，身體才能做出相對的反應，若出現了感覺統合失調的情況，就會出現把杯子打翻、摔破等等的問題。

對某些兒童而言，感覺統合並未發展得像其他孩子一樣有效。當這個過程有障礙時，一些學習、發展和行為方面的問題就會呈現出來，例如自閉（包括亞斯伯格）、過動等。

2. 誰需要感覺統合訓練

一個孩子如果呈現出感覺統合失調的症狀，他可能需要感覺統合治療的幫助，通常這樣的孩子會有下列一種以上的症狀，提供給家長們參考：

1. 對衣物材質敏感、排斥洗頭、刷牙。
2. 對高度感到害怕、不敢盪鞦韆。
3. 力道控制無法拿捏、走路總是東碰西撞。
4. 專注力問題，如:容易分心、坐不住。
5. 人際互動問題。
6. 情緒調節障礙。
7. 活動量過高或過低。
8. 動作笨拙或缺乏協調。
9. 語言發展遲緩。
10. 學業成就明顯落後。

3.促進孩子感覺統合的關鍵

促進孩子感覺統合最重要的一步，就是認識感覺統合的存在及感覺統合在兒童發展上扮演的重要角色。經由對感覺統合更深入的了解，父母、老師可提供給孩子豐盛的環境來幫助兒童健康地成長，而這也是啟端不斷致力在推廣感覺統合和相關教育及知識的初衷。