孩子有自閉症嗎?兒童自閉症的特徵與8種治療方法
兒童自閉症基本介紹
在我超過40年的專業經驗中，深刻體會到自閉症兒童的獨特性和他們面臨的挑戰。作為台灣自閉症兒童治療的長期從業人員，我們致力於提供專業的治療課程，並在孩子們的成長過程中提供長期的陪伴和支持。我深信，改善自閉症孩子的能力是父母、孩子和專業機構之間需要長期合作、持續觀察和調整的過程。
自閉症兒童的特徵
自閉症兒童的行為方式可能與其他孩子不同。他們可能會有以下的情形：
- 很難與他人交流和互動：這些孩子往往難以用言語或非言語的方式與他人進行有效的交流。
- 很難理解其他人的想法或感受：他們經常難以察覺和理解他人的情緒和意圖。
- 對明亮的燈光或嘈雜的噪音感到難以忍受：環境中的某些刺激可能會讓他們感到壓力或不舒服。
- 對不熟悉的情況和社交活動感到焦慮或不安：新的環境或社交場合可能會讓他們感到極度不安。
- 需要更長的時間來理解溝通內容：他們對語言的理解速度通常較慢，可能需要更多的時間來處理信息。
- 一遍又一遍地做或思考同樣的事情：這種重複行為是自閉症的一個典型特徵，可能表現為固定的習慣或興趣。
吳端文老師的自述：走在自閉症治療的前沿
在超過40年的職業生涯中，我始終專注於兒童自閉症的治療與教育。我深信，改善自閉症孩子的能力，是父母、孩子和專業機構之間需要長期合作、持續觀察和調整的過程。啟端不僅致力於提供專業的教學課程，更在孩子的成長過程中提供長期的陪伴和支持。
專業經驗與貢獻
在2018年，吳端文老師和他的「啟端感覺統合」團隊榮獲了「國家品牌玉山獎最佳產品類獎」。這一獎項高度肯定了吳老師多年來在感覺統合治療領域中的無私奉獻。
吳老師深知，改善自閉症孩子的能力需要的不僅僅是專業的治療，更需要耐心、關愛和持續的陪伴。他致力於通過科學的方法和人性化的關懷，幫助每一個自閉症兒童及其家庭走出陰霾，迎向光明的未來。這份使命感，將一直引領著他和他的團隊不斷前行。
兒童自閉症不是病
自閉症並不意味著孩子有疾病。我的觀點是，自閉症是大腦以與其他人不同的方式工作，這是與生俱來的特質，可能在孩子很小的時候就開始顯現。如果孩子是自閉症，那麼這種特質會伴隨他們一輩子。自閉症不是一種需要治療或「治癒」的疾病。然而，有些孩子需要協助來幫助他們完成某些事情。
- 自閉症並不意味著有疾病。而是大腦用與其他人不同的方式工作。
- 這是你與生俱來的東西，可能在你很小的時候第一次出現。
- 如果你是自閉症，那麼一輩子都是。
- 自閉症不是一種需要治療或「治癒」的疾病，但需要協助他們完成某些事情。
兒童自閉症患者可以過上充實的生活
自閉症並不一定會阻止孩子過上美好的生活。像每個人一樣，自閉症患者也有他們擅長的事情以及難處。自閉症並不意味著孩子永遠不能交朋友、建立關係或找到工作，但他們可能需要額外的幫助來處理這些事情。通過專業的治療和人性化的關懷，我們可以幫助自閉症兒童過上充實而有意義的生活。
每個人的症狀都不一樣
其實，自閉症不只一種名稱還有多種稱呼，例如：
- 自閉症譜系障礙（ASD）：這是自閉症的醫學名稱。
- 自閉症譜系條件（ASC）：有些人喜歡用這個詞來代替ASD。
- 亞斯伯格綜合症：有些人用這個名稱來形容那些智力達到或高於平均水平的自閉症患者。
多認識這些不同名稱，會有助於更全面地認識和理解自閉症。
有些人為自閉症使用其他名稱
有些人使用的自閉症還有其他名稱，例如：
- 自閉症譜系障礙（ASD）——自閉症的醫學名稱
- 自閉症譜系條件 (ASC) – 被某些人用來代替 ASD
- 亞斯伯格綜合症——有些人用它來形容智力達到或高於平均的自閉症患者
目前尚不清楚導致兒童自閉症的原因
關於自閉症的成因，目前我們仍然沒有確切的答案，也無法確定是否存在單一的原因。然而，我們知道自閉症可以影響同一個家庭的成員，有時甚至可能是父母遺傳給孩子的結果。
可以知道的是，自閉症並非由以下原因引起：
- 養育方式
- 疫苗接種
- 飲食習慣
- 與他人接觸
這些觀點在科學上都沒有根據，因此不應該再被視為導致自閉症的因素。理解這一點非常重要，因為只有消除這些錯誤觀念，我們才能更有效地支持和幫助自閉症孩子及其家庭。
兒童自閉症患者可以有任何智力水準
在我教學的過程中，我觀察到一些自閉症患者的智力可以達到或高於平均水平。
然而，也有一些自閉症患者可能會有學習障礙。這意味著他們可能會發現自己在自我照顧方面遇到困難，並且在日常生活中需要額外的幫助。
兒童自閉症患者可能伴隨有其他情況
我經常接觸到許多自閉症兒童，他們除了自閉症外，往往還會伴隨其他的狀況。例如，有些孩子會同時表現出注意力缺失過動症（ADHD）或閱讀障礙；有些則容易出現焦慮或抑鬱的症狀。此外，也有一部分自閉症孩子會有癲癇的問題。這些情況的共存使得每個孩子的需求都非常獨特，因此在教學和輔導過程中，我們必須仔細觀察並靈活應對。
兒童自閉症案例-反應低落的小光
治療方式
當我面對「星星的孩子」時，我深刻了解每一個孩子的情況都是獨一無二的。因此，在自閉症的處理上，我的重點是幫助孩子改善他們目前的狀況，並加強他們的自理能力。
自閉症的孩子往往會面臨情緒問題、社交困難、焦慮、感覺統合障礙和語言障礙等挑戰。作為治療師，我會根據孩子的具體情況來推斷這些症狀的根本原因。隨後，我會與家長深入溝通，了解他們最希望改善的面向，並據此為孩子設計出最適合的療程，組合成專屬的課程內容。
我的目標是確保每一個孩子都能在他們最需要幫助的地方得到有效的改善，從而使他們逐步提升生活品質，增強自信，走向更加自主的生活。
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兒童自閉症療程介紹
當我在面對每一個孩子時，我深知他們的狀況各自有差異，因此我不會使用固定的療程組合來進行治療。我所採用的療程是根據每個孩子的個別需求來調整，下面我將介紹幾個我經常使用（但不限於此）的療程，這些療程已在許多孩子身上展現了顯著的成效。
我常使用觸覺能量按摩這種手法，因為它能為孩子提供觸壓覺的輸入，這種輸入有助於提升孩子的神經調節穩定性。通過這種按摩，我看到許多孩子的睡眠品質得到改善，語言表達能力增強，情緒變得更為穩定，甚至在社交技巧方面也有了顯著的進步。
我也經常運用觸覺整合按摩，這是一種通過為孩子全身各部位提供觸壓覺及本體覺輸入的手法。這種按摩可以促進孩子的大腦功能發展，幫助反射整合及感覺統合功能。對於那些感覺防禦較強的孩子，這個療程特別有效，它不僅能降低感覺防禦，還能促進孩子的情緒穩定、安全感，並幫助他們在學習和人際交往中獲得更好的表現。
大腦體操是一系列特殊的動作，設計目的在於促進大腦各部位的發展。我發現這些動作可以有效改善孩子的學習能力，使他們在學習過程中更加專注和自信。
在兒童發展中，感覺統合扮演著至關重要的角色。我經常向家長和老師強調，了解感覺統合的存在及其重要性，是促進孩子感覺統合的第一步。通過這種認識，家長和教師可以為孩子創造一個豐富的感覺環境，這對於孩子的健康成長至關重要。
治療性聆聽是一種透過音樂來進行的治療方法，我經常將其與感覺統合活動結合使用。這種療法能有效提升孩子的專注力、組織行為、自我調節能力，以及姿勢控制和雙側協調能力。此外，它還能幫助孩子改善肢體運用、精細動作控制、口腔動作與構音、社交互動技巧和溝通能力，甚至增強視覺動作的整合。
我常常採用整合聽音系統訓練方案，這是一個特殊的感覺輸入訓練系列，旨在同步刺激孩子的前庭覺、聽覺、視覺、動作和小腦。這個方案包含三套不同的課程：腦-耳課程、視覺-平衡-協調課程，以及互動語言課程。每個課程都針對孩子的不同發展需求，設計出獨特的訓練方式。
這套「神經反射整合」手法我也常用，它通過正確的神經反射整合，能促進孩子的感覺處理、情緒恢復、動作生理以及感覺動作的復健。這對於那些神經發育有問題的孩子特別有效。
此外，我還為孩子們設計了專門的瑜珈課程，特別是針對特殊兒童的瑜珈®。這些動作能幫助孩子改善情緒問題，增強專注力，提升社會行為能力，並促進肢體動作的發展。我看到，通過這些瑜珈課程，許多孩子的生活質量和學習表現都有了明顯的進步。
這些療程是我在多年教學與治療實踐中總結出來的有效方法，但我深知，每一個孩子都是獨特的，所以我會根據每個孩子的具體情況，靈活調整療程，以達到最佳的效果。
